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北京大学教育评论
  2005年, 第3卷, 第S1期 刊出日期:2005-12-20 上一期    下一期
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论文
持续管理创新与制度环境再造-北京大学本科教育教学管理改革个案
卢晓东,王卫,董南燕,何山,李克安
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 5-9.  
摘要   PDF (268KB)
一流大学需要一流管理.2000年以来北京大学以高质量创造性人才培养为目标,进行了持续管理创新和制度环境再造,为本科人才培养塑造了更加完善的制度环境.相关工作包括:"面对面与网上选课相结合"的选课模式、减少课堂教学时间与学期制度改革、开放的暑期学校、辅修/双学位教育的制度化以及留学生教学趋同管理.
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教育创新与北京大学创建世界一流大学
倪斌
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 10-13.  
摘要   PDF (236KB)
教育创新从微观上讲,是指深化课程体系改革,充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的信息化和现代化水平;从宏观上讲,则涉及大学人才培养、学科建设和队伍建设等诸多方面,涉及整个教育制度的创新.创建世界一流大学是一项集"调整、改革、建设、提高"为一体的非常复杂的系统工程和艰巨任务,实现这一目标,必须抓住机遇,深化教育改革,大力推进教育创新.该文从北京大学改革与发展的实践出发,探讨在创建世界一流大学的过程中如何进行教育创新,并为教育创新提供助力和保障.
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大学理念与现代大学制度
李少华
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 14-15,20.  
摘要   PDF (79KB)
理念是制度的先导,制度是理念的保障.只有先进的教育理念才能催生先进的教育制度.先进的大学教育理念是指大学的针对性、质量观、国际化和以人为本.先进的大学制度体现在自主自治、开放性、服务性和质量评鉴.
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力学与工程科学系创新管理体制促进学科发展
李正华
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 16-23.  
摘要   PDF (54KB)
2004年北京大学力学与工程科学系创新管理体制,用新的"学科点管理体制"取代了"教研室管理体制"."学科点"管理体制对提高管理工作效率、加速学科发展、加强教师队伍和人才梯队建设必将产生巨大的保障作用.
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加强主干基础课建设的若干问题和意见
北京大学老教授教学调研组,张翼星
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 17-20.  
摘要   PDF (222KB)
主干基础课的质量是北大教学水平的基本保证.该文在调查研究的基础上,对北大几年来设置主干基础课的意义和成绩作了充分肯定,同时认为领导方面应进一步重视主干基础课的地位和作用,从课程体系、知识结构、教学方法和教师队伍等方面,切实解决存在的若干问题.该文反映情况,并提出看法和建议.
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对医学院校马克思主义理论课教学效果的分析与对策
刘新芝,韩英红
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 21-23.  
摘要   PDF (143KB)
马克思主义理论课,是我国高等医学院校学生的必修课,是对学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道,但其教学效果一直不理想,在教育界是一个不争的事实.只有面对现实,在充分了解学生实际情况的基础上,对影响教学效果的各方面原因(教学内容、教材、教学方法、考试方式等)进行实事求是的分析,才能有的放矢地提出对策,从而使医学院校马克思主义理论课的教学得到一定程度的改善.
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我国理论经济学教学中的案例教学问题研究
张元鹏,刘文忻
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 24-28,32.  
摘要   PDF (227KB)
与法学或工商管理学等学科相比,案例教学在我国理论经济学教学实践中处于一种可有可无的尴尬境地.但是,根据国际经验,案例教学是理论经济学教学的重要组成部分和培养学生综合素养的必然要求.近些年来,我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展,但在教材建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题.为解决这些问题,必须从更新传统的教学观念、教学方法入手,通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提高我国理论经济学的教育水平.
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融合·发展-从两校比较看高校体育教学的国际化趋势
张锐,赫忠慧
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 29-32.  
摘要   PDF (218KB)
本研究选取北京大学和美国加州圣荷塞州立大学作为研究对象,对两校体育教学的指导思想、课程设置、教师聘任、教学评估、教学文件等现状进行比较分析,阐释现代高校体育教学东、西方文化融合渗透、共同发展的国际化趋势.
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人性化管理"和"参与式研究"-学生工作的新探索
陆小玉
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 33-34,44.  
摘要   PDF (143KB)
当前我国经济日益繁荣、科学技术突飞猛进,高等学校作为科教兴国的生力军,负有培养创新精神和实践能力的高素质创新人才的使命.如何做好高等学校的学生思想政治工作是人才培养的一项任务.该文以"人性化管理"的方法和"参与式研究"的方式,探索学生工作的新特点.
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从事博士后研究的动机与能力之间关系的探讨
冯支越
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 35-39.  
摘要   PDF (111KB)
1985年我国开始在高等院校和科研院所设立博士后科研流动站,挑选新近获得博士学位的人员,在科研条件较好、学术气氛活跃的环境中从事一个阶段的博士后研究,以利于用人单位和博士后之间的相互了解和沟通,利于博士后研究人员拓宽知识面、进一步培养独立的工作能力,从而成为较高水平的创新性专业人才.但博士后制度在实际运行当中,受博士后制度政策保障及待遇的吸引,一些非学术因素成为部分人做博士后的动机.该文从遴选博士后资格和条件的角度,探讨建立合理的指标以选拔学术兴趣浓厚而个人研究能力也强的博士后进站工作,从而实现博士后科研流动站对优秀人才的培养和使用.
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建立以岗位津贴为核心的结构工资体系,促进高校改革和发展-北京大学教师收入分配制度的思考和实践
金和征
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 40-44.  
摘要   PDF (121KB)
该文在全面回顾建国以来事业单位工资制度变革和北京大学1989年以来校内劳资分配工作实践的基础上,对1999年实施985工程以来,北京大学在增加教职工收入的同时转变分配机制的重大改革作了较为全面的总结,着重阐述改革的思路,分析政策的依据,并用统计数字证明改革所取得的初步成果,同时也提出了进一步深化分配制度改革的目标.
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个人知识观及其对高校教师专业培训工作的启示
张莉娟,王宜鹏
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 45-47,51.  
摘要   PDF (170KB)
个人知识是相对于公共知识而言的.教师个人知识是教师个人在具体的教学实践中通过自己的体验、沉思而领会并总结出来的有别于"公共知识"的实效性知识,它具有个体性、情境性、实践性、缄默性和对话性等特征.在个人知识观的视角下,我国高等学校教师专业培训在理念上应实现由"技术性实践"向"反思性实践"转变,在内容上应强调教师个人知识的建构,在模式上应以校本培训为依托,强调教师的反思与体验.
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高等院校人事代理工作的实践与思考-以北京大学医学部为例
郝林岩
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 48-51.  
摘要   PDF (173KB)
人事代理制度是人事制度改革的一项重要内容.该文根据北京大学医学部六年多来人事代理的实践,分析了实施该项制度的现实意义,同时指出在实践过程中存在的不足之处,并对今后人事代理制度的进一步完善提出若干建议.
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刍议教育行政管理职能与领导艺术
方洪勉
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 52-54.  
摘要   PDF (145KB)
传统意义上的教育行政管理工作是严格而单一的,是不讲灵活,不允许感情用事的.改革则强调"以人为本",为此摸索一条"人性化"的现代管理模式已成为当务之急.该文拟就教育行政管理中原则性与灵活性的关系、管理职责与指挥艺术、班子内部的协调与配合谈一点浅见,期盼业内同行共同切磋探讨.
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关注工作细节,强化大局意识,切实提高管理干部的综合素质
刘寿安
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 55-56,62.  
摘要   PDF (141KB)
对于每一个管理者来说,真正能体现管理水平和能力的就是能否对细节问题看得清、认得准、抓得很、解决得彻底,还要注重实现各种要素的优化组合、强化单位的整体功能并形成整体优势.因此,管理干部不仅要有细致认真的作风、精益求精的精神、脚踏实地的干劲,还要有总揽全局的视野、开拓前进的勇气和协调各方的能力.
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健康的校园文化活动是提高教职工素质的有效途径
衣秀侠
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 57-59,73.  
摘要   PDF (169KB)
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分.加强校园文化建设在提高大学生综合素质的同时,对教职工综合素质的提高同样意义重大.北京大学在提高教职工综合素质的实践中,有效地发挥了校园文化活动的导向作用,弘扬正气、扶正祛邪以及释放压力、调节身心.针对目前高校教职工校园文化建设中仍然存在的问题,我们应当在思想上进一步提高对校园文化建设的必要性、紧迫性和重要性的认识;在内容和形式上,突出本校文化特色,注重塑造良好的校园文化精神,同时加大对工会社团组织的支持与管理力度.
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适应社会发展脚踏实地做好新时期的招生工作
潘卫,唐爱辉,沈扬
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 60-62.  
摘要   PDF (179KB)
该文作者结合多年里自己招生咨询工作的体会,针对工作中的一些实际问题提出看法,供大家借鉴.
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老北大校园变迁回顾
李向群
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 63-73.  
摘要   PDF (356KB)
文章通过介绍老北大马神庙公主府、北河沿、红楼及西斋、东斋、五斋和灰楼宿舍等处校园,简要回顾北京大学自创立至1952年院系调整前北大校园发展变迁的过程.
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美国著名大学筹款运动的考察
许诤
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 74-83,87.  
摘要   PDF (449KB)
该文通过对美国大学筹款运动历史发展和特征要素的考察,重点介绍了哈佛大学和加州大学系统以及加州伯克利分校20世纪90年代大规模筹款运动的基本情况和突出业绩,描述了面向社会私人的筹款运动对美国大学快速发展带来的重要作用和深远影响,探讨通过筹款运动的方法和途径,大学与社会、大学与教育发展所产生的互动关系.该文试图通过以上论述,使我国高校教育工作者对美国大学筹款运动有所了解并引起重视,进而借鉴和参考美国大学较为成熟的筹款运动经验,主动把握中国大学筹款工作发展的前景与动向.
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校务信息化中的文档一体化建设实践
李海军
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 84-87.  
摘要   PDF (158KB)
信息化管理系统从分块设计到集成统一是发展的必然趋势,而文档一体化的实践是这一趋势的局部要求.该文提出一体化的机构用户管理体系,是实现校务信息一体化管理的一点尝试,以期达到抛砖引玉的效果.
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高校文书立卷改革初探
纪世友,赵兰明,侯荣菊,王瑾,吴先年
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 88-89.  
摘要   PDF (113KB)
该文分析了高校文书档案整理与按件整理的优缺点,提出实行卷与件结合的改革模式.文章通过对立卷改革的分析,指出卷件结合适应计算机与手工管理档案的客观实际,具有可操作性.
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做好高校基层文书档案工作之我见
刘宇
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 90-91.  
摘要   PDF (116KB)
档案工作是高校管理工作的重要组成部分,是衡量一所学校管理水平的重要标志,更是教学、科研及管理的服务载体.基层院系文书档案是高校档案的来源,做好基层文书档案工作是做好学校档案工作的基础.要做好基层档案工作,必须至少具备领导重视档案工作、建立健全档案工作规章制度、基层档案员有高度的责任心等条件.
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北京大学教育评论2005年目录
北京大学教育评论. 2005, 3 (S1): 92-92.  
摘要   PDF (96KB)
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