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北京大学教育评论
  2012年, 第10卷, 第1期 刊出日期:2012-01-10 上一期    下一期
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论文
大学生就业:趋势与比较
黄晓婷,宋映泉
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 1-1.  
摘要   PDF (46KB)
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产业与人力资源结构双调整背景下的大学生就业-一个历史和比较的视角
闵维方,蒋承,刘欧,李姬仙,罗陆慧英,李阳,管蕾
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 2-12.  
摘要   PDF (571KB)
工业革命以来,人力资源积累对于经济增长的先导作用在长期来看是成立的;但是从各国高等教育发展和经济追赶的历程来看,如果没有产业结构的适时调整,从"人力资源追赶"到"经济赶超"必然存在一定的时滞,结构性就业问题因此产生.本文以经济史的研究方法,构造了"人力资源积累-产业结构调整-经济发展"的新框架来解析新时期下高等教育发展与产业调整的引领和适应关系,并从产业结构和人力资源结构双调整的背景下重新审视大学生就业问题,就持续有效地发挥教育的先导作用提出政策建议.
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高校毕业生就业状况分析:2003~2011
岳昌君
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 32-47.  
摘要   PDF (965KB)
本文利用北京大学教育经济研究所于2003年、2005年、2007年、2009年和2011年进行的五次全国高校毕业生的抽样调查数据,对毕业生的就业状况和求职状况进行了比较研究,分析我国高校扩招以来毕业生的就业特点与变化趋势,并提出了相应的政策建议.
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中国大学生的就业能力-基于学情调查的自我评价分析
史秋衡,文静
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 48-60.  
摘要   PDF (590KB)
大学生就业能力是反映高等教育人才培养与劳动力市场需求契合度的重要指标之一,也是高等教育人才培养质量的一个重要维度.本文以就业能力培养的USEM模型为基础,通过国家大学生学习情况问卷设计与调查,从实证的视角深入剖析大学生就业能力现状和就业理念.调查表明,我国高校亟须改善大学生就业理念感知的内外部环境,以优化就业能力各要素的培养绩效为切入点,把就业能力提升的内容融入人才培养模式之中,实现大学生就业能力和高等教育人才培养质量的提升.
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高校扩招背景下欧洲高等教育与劳动力市场关系的变化趋势
乌尔里希·泰希勒,杨素红
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 61-71.  
摘要   PDF (481KB)
在高等教育规模扩张的进程中,深入理解高等教育与劳动力市场之间的关系势在必然.自20世纪90年代中期以来,欧洲就从比较的视角迈出了开展毕业生综合调查的第一步.本研究的目的是探讨随着近年来欧洲大学毕业生的增加,毕业生比较调查的结果是否在学业、胜任力、就业等方面呈现出明显的变化趋势.研究结果表明,欧洲高等教育规模在十年间扩张了近一半,这并未对大学毕业生就业造成显著影响.但是,由于调查问卷的较大变化,无法分析高等教育和劳动力市场关系的变化趋势.只有研究者确保收据收集手段的一致性,对毕业生就业状况进行时序比较,才能得到有价值的结论.
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大学教育与劳动力市场的适切性-基于日欧毕业生调查的实证分析
吉本圭一,鲍威,张琳,魏文默
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 72-90.  
摘要   PDF (778KB)
本研究以日本和欧洲共同实施的两个大学毕业生调查为基础,探讨日本的劳动力市场和大学教育的适切性.调查结果表明:第一,在日本和欧洲,职业取向的教育是促进大学教育与劳动力市场适切性的重要因素;第二,在社会经验欠缺的青年学生占主体的日本劳动力市场中,大学教育存在迟效性;第三,知识技能注入型并非日本特有的教学模式,在同样以适龄学生为主体的欧洲部分国家中这种教学模式同样具有适用性.随着高等教育普及化以及学习者特质的多元化和复杂化,需要对学生特质、教学方式、环境三者关系开展理论性探讨.
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高等教育对美国大学生就业的影响
张良,刘子瑜
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 91-106.  
摘要   PDF (649KB)
本研究将大学教育的经济回报分析扩展到毕业后十年,进一步考察了大学教育对于学生毕业后第一个十年内失业可能性的影响.本研究还验证了大学质量对毕业生收入有积极影响,同时不同本科专业之间存在巨大差异.然而,这两个主要因素对毕业生失业可能性的影响却截然不同:一方面,高质量私立大学的毕业生虽然在各类型高校的毕业生中享有最高的平均收入,但其失业的可能性也最大;另一方面,较其他专业毕业生而言,就读于高需求专业如商学、医学等的毕业生,其失业可能性也较低.
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制度的基石、保障与功能-中美大学生实习比较及对就业的启示
朱红,凯伦·阿诺德,陈永利
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 107-123.  
摘要   PDF (1440KB)
在中国大学生就业竞争和就业压力日益增大的背景下,实习似乎正在成为大学生增强就业资本的一个必然选择.美国大学本科生参加与专业学习相关的实践工作已经有百余年的历史,美国大学关于实习的理念、制度与实践在不断地完善和创新.本文旨在通过深入介绍美国大学实习制度的价值观念、制度设计、组织实践、成效测量等趋势以及目前存在的问题和挑战,为我国大学实习问题的研究、政策制定提供借鉴资料.
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象牙塔里的压力-中国高校教师职业压力与学术产出的实证研究
鲍威,王嘉颖
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 124-138.  
摘要   PDF (1000KB)
高校教师是教学运作和学术研究的第一线实践专业人员,如何强化其职业发展和学术产出成为影响高等教育质量的关键因素之一;但与此同时,新管理主义和学术资本主义在高校组织管理体制中的渗透、社会环境与科学技术的急速变迁,高校规模扩大以及由此带来的院校组织内部的一系列变化,导致高校教师处于高度压力之下.本研究利用2007北京市高校教师调查数据,尝试从组织环境与个体特质两个层面,揭示高校教师职业压力的内涵与影响因素,探讨过度压力对高校教师职业发展所形成的冲击效应.研究发现:(1)高校教师面临不同层次的教学、科研和经济压力.在教师职业生涯轨迹中,40岁以下为高压期,41 ~ 55岁为缓压期,56岁以后为低压期.(2)高校扩招、高校内部绩效评估机制的实施和教师的婚姻状态、薪酬水平、工作负荷、发展定位、职称等成为引发高校教师压力的重要因素.(3)压力的膨胀不仅不能有效促进教师的学术产出,相反会导致教师的职业倦怠.
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布朗案在执行中受到的抵制-以弗吉尼亚州为例
张冉
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 151-164.  
摘要   PDF (729KB)
布朗诉教育委员会是美国教育法中里程碑式的案件.本文以弗吉尼亚州为例,分析了布朗案实施过程中抵制力量所使用的三个政策工具-学生派位制度、以"介入权"为标志的源于州权利的对抗、"选择的自由".资料来自弗吉尼亚州议会和政府的史料、布朗及布朗案后一系列的法院判决、美国地方和国家媒体的报道以及相关的美国历史研究.分析表明,政策的执行并不是一个自上而下的简单过程,而是具有"纵横交错"的互动特点.
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国外研究生选拔方式对我国研究生复试的启示
孙晓敏,薛刚
北京大学教育评论. 2012, 10 (1): 165-186.  
摘要   PDF (1108KB)
在系统回顾国外研究生选拔中认知和非认知因素考察方式的基础上,本文对应用最为广泛的本科成绩、录取面试和推荐信三种方式的相关研究进行了综述.本科成绩对研究生绩效有良好的预测效度,录取面试由于结构化程度过低而影响了其预测价值,传统推荐信的预测作用并不理想而标准化推荐信则是极具潜力的发展方向.在我国研究生复试阶段应重视本科成绩的作用,提高录取面试的结构化程度,并采用标准化推荐信加强对考生非认知因素的考察.
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